（通讯员：刘晔）2026年5月26日19:00，我院特邀浙江财经大学数据科学学院院长洪兴建教授做学术报告。本次报告由数学与统计学院承办，会议由学院院长王纯杰教授主持，学院副院长杨凯教授、副院长刘铭教授和网数中心主任兼大数据科学研究院院长秦喜文教授等多位教师参加了本次学术报告会。

会议开始之际，王院长对洪教授的到来表示感谢，并简要介绍了洪教授的研究方向与学术成果。

报告人简介：洪兴建，二级教授，博士生导师，现任浙江财经大学数据科学学院院长。入选浙江省“万人计划”领军人才、省“151人才工程”第一层次，荣获浙江省优秀共产党员，兼任中国统计教育学会副会长、中国统计学会常务理事、中国数量经济学会常务理事、浙江省统计学会副会长、《统计研究》编委会委员等。主要研究领域为收入分配、数字经济与经济增长等宏观经济统计测度，主持国家社会科学基金重大项目、重点项目等6项国家级项目，在《经济研究》《统计研究》等发表高水平论著60余篇，10余项成果分别荣获省部级一、二、三等奖。

报告题目：共同富裕的统计测度

报告摘要：共同富裕是中国式现代化的特征之一，测度共同富裕具有重要的理论意义和现实价值。本报告指出了现有测度方法的不足，提出共同富裕作为一个有机总体，富裕和共同不应是两套独立的指标体系。参照人类发展指数（HDI）的简洁性，提出了经济发展、居民收入和公共服务三个维度的指标体系，给出一种基于富裕度与共同度的全新测度方法，并利用2010-2022年23个省域的地级市数据进行了实证分析。

洪兴建教授在报告中首先介绍了共同富裕测度方法的背景与借鉴。回顾了联合国人类发展指数（HDI）从1990年以来的演变过程。其次洪教授指出全面小康监测评价经历了从复杂指标体系到精简实践的转变。最后引出共同富裕监测评价需平衡指标体系的繁简与实践可操作性的问题。

随后洪教授阐述了对共同富裕测度的两点基本认识：第一，指标体系应简单易行、以客观指标为主，因为实践中可行性往往被忽略，而主观幸福感虽然在理论上有意义，但国际上仅有少数案例采用可量化的国民幸福总值，绝大多数实践仍依赖客观指标；第二，应以产出指标为主，避免将高质量发展与共同富裕相混淆，不应把中间投入指标直接纳入评价体系，否则可能导致“投入越多评价越高”的不合理现象，若需体现投入贡献，应采用单位产出效率指标。

在此基础上，洪教授提出了共同富裕指标体系的设置原则：富裕与共享必须紧密结合，每一个富裕指标均应有对应的共享指标，可参照不平等调整后的人类发展指数方法构建不平等调整后的福利指标；同时建议构建基础性指标体系和专题性指标体系两套框架。

洪兴建教授的报告内容翔实、逻辑清晰，既有理论高度，又紧扣实践需求，为师生们深入理解共同富裕的测度方法提供了系统而深刻的指导。在互动交流环节，在场师生踊跃提问，围绕指标体系构建、数据获取难点、基础性与专题性指标的衔接等问题与洪教授展开了热烈讨论。洪教授耐心细致地逐一解答，旁征博引、深入浅出，学术氛围浓厚。与会师生纷纷表示受益匪浅。

初审：关迪

复审：杨凯

终审：王丹、王纯杰

数学与统计学院

2026年5月26日