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同筑青春梦,共抒伴学情 | 2024年数学与统计学院“学伴+”重点学生群体网络学业互助计划(二)

发布日期:2024-02-23    作者:     点击:

  为深入学习宣传贯彻党的二十大精神,进一步弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿服务精神,以帮助青少年学子提升学业水平为根本。按照团省委《关于开展2024年“学伴+”重点学生群体网络学业互助计划的通知》要求,长春工业大学数学与统计学院团委积极响应团省委号召,组织开展“学伴+”系列志愿服务活动,为有需要的青少年学生提供“一对一”、“多对一”伴学服务,解决他们在学业中面临的学习困难。

  自活动开展以来,我院一批政治觉悟高、业务素质好的优秀青年积极主动报名参加,并在第一时间完成结对子。“学伴+”志愿者们针对服务对象的年级、学科、主要学业帮助诉求等问题,组建“一对一”、“多对一”的学业帮帮团,借助线上微信视频通话、QQ屏幕共享、腾讯会议等平台,通过线上或线下辅导等多种方式,及时解答服务对象的学业问题,用热情与真诚践行志愿精神,得到了学生家长和学生们的一致认可和好评。本期让我们一起了解数学与统计学院“学伴+”志愿者们的伴学故事和心声。

个人简介

  李洋阳,2022级本科统计学专业,220804班团支书。喜欢参加学校的各类活动,在过去的一年里曾担任东北亚博览会志愿者小组组长以及长春新区马拉松志愿者的小组负责人,学校校史馆的讲解员以及校级金点子大赛的主持人。不止台前,幕后工作也做过一些,比如在开学初策划迎新工作以及跟拍迎新视频,活动晚会布置会场的工作人员等等。这些历练不仅锻炼了我的沟通能力,也让我深刻感受到服务于人民服务于社会的那份责任。

心得体会

  很荣幸可以参与这一次学伴+的活动,这一次志愿者活动是一次非常有意义的活动,在这个过程中,我体会到了很多以前没有过的感受。在这次活动中,我真真切切地认识到学习不仅是一件利己还是利他的事。在辅导的过程中,我依靠十几年的学习成果,从被动地接受知识,到反向输出。在这个知识搬运的过程中,我体会到了不单单是学会后的那种成就感,还有向他人传授的自豪与满足。孩子的真诚、热情、阳光、乐观、坚强、勤奋深深触动着我,如果说教育是一朵云推动一朵云,那么我从孩子身上学到的比我教授他们的更多。

个人简介

  李思羽,2022级本科统计学专业,200807班团支书。大学期间积极参加各项活动和比赛,“2023年全国大学生数学建模竞赛”中获得吉林省三等奖,“2023年统计建模竞赛”中获得吉林省三等奖,2023年中国大学生街舞锦标赛(北方赛区)甲组综合风格小集体冠军,吉林省第十九届运动会(高校组)暨吉林省第十二届大学生运动会健美操比赛阳光组“时尚健身操-规定动作”第一名。

心得体会

  支教活动是一种非常有意义的社会实践,也是对支教者自身能力的一种挑战和提升。参与支教活动让我深刻体会到作为一名教师的责任重大。我意识到,对于孩子们来说,我们不仅仅是知识的传递者,更是他们看世界的窗口。我们的言行可能会对他们的一生产生深远的影响。总之,支教活动是一次宝贵的人生经历,它不仅有助于提升个人素质,还能够促进社会的和谐与进步。

个人简介

  孙怡瞳,22级本科数据科学与大数据技术专业,220806班学委。过去的一年里,获得了两次“校一等奖学金”。在比赛方面,获得了第十三届"金点子"创业创意大赛校赛;2023年数学建模校赛二等奖,并参与国赛;学院辩论赛一等奖;外研社“理解当代中国”一等奖。在志愿服务中,积极参加本次“学伴+”以及返家乡志愿者活动,以此为起点,实现更好的自己。

心得体会

  在本次"学伴+"活动中,主要负责给小妹妹预习以及复习六年级语文课文知识,每天我会和小妹妹观看精彩的课文简介,课后为小妹妹圈找出重点字词句,确保每一节课都有收获。课后小妹妹一起做好她的寒假作业。在确保作业质量完成好的前提下还能让小妹妹度过一个收获满满又轻松愉快的假期!通过此次伴学,不仅是给小妹妹的成长更是对我的锻炼,在自己的人生路上有这样的一次活动会让自己觉得弥足珍贵与珍惜。希望我和妹妹在以后的学习和生活中行稳致远,进而有为!

个人简介

  赖鸣宇,2022级本科统计学专业,220807班学生,院团委副主任。自本科以来,多次获得奖学金,积极参与各项竞赛,如“词达人”英语竞赛,互联网+,统计建模大赛,数学建模大赛,市场调研大赛,数学竞赛等,曾多次获得校级和省级奖项,如“词达人”省三等奖,数学建模大赛省一等奖,数学竞赛省一等奖等,同时也积极参与校园活动,如校园娱乐运动会,智力运动会等为院里搏得荣誉。漫漫人生长途,总得一人跋涉,路再长,路再远,也要迈向远方,夜越深,星星越亮,星光不负赶路人,时光不负有心人。

心得体会

  在此次“学伴+”的活动中,负责初中数学知识的讲解,为初中小朋友进行查缺补漏,试卷的讲解等等,通过主动与小朋友沟通,了解他的所求所需,因地制宜地为他制定所需求的课程内容安排,对多张批改后的试卷进行分析,找到易错,多错,难做的题目、题型,找到此类题型,一对一专项辅导,在一遍又一遍的针对性训练中,使得他能够对于不同类的题型,能有得心应手的自信心,以及油然而生的思路,不会遇到题目就产生畏难情绪,遇到难题,要大胆推断,小心求证,同时,在教学过程中,也经常分享一些我的做题技巧,数学是理科的基石,只有数学达标,才能在理科绽放朵朵繁花,相信他一定能在将来的学业中,如星空中的繁星一样熠熠闪光。


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