吉林省高教研究获奖成果7项

略论工科高等数学课程改革（二等奖）

数学建模训练与创新能力的培养（三等奖）

高等数学课多媒体教学的实践与思考（三等奖）

从数学建模竞赛论工科数学教学改革（三等奖）

反思性教学在高师数学教学中的运用（二等奖）

高校学生成绩及教师教学效果SAS统计分析（二等奖）

地方本科院校大学生创新创业能力培养体系的研究与实践（二等奖）

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吉林省高等教育教学研究课题9项

工科大学数学课因材施教、分类教学模式的研究与实践

概率论与数理统计课程教学系统

大学数学教学改革与创新型人才培养模式的研究与实践

线性代数课程与MATLAB实验教学整合研究

素质教育在大学生创新实践基地中的研究与实践

案例驱动的《应用回归分析》课程人才培养模式的研究与实践

工科数学教学改革与“兴趣—平台—能力”培养模式研究

地方工科院校大学生创新创业能力培养体系的研究与实践

地方工科院校院系教师教学绩效评估体系研究

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吉林省教育科学规划课题16项

吉林省产业结构的调整与本科专业结构优化的研究

理工科高等数学课程沿革与发展研究

创新实践基地辅助下的信息与技术科学课程体系建设研究

《数学分析》课程体系与教学模式的改革与探索

高等数学教学团队建设的研究与实践

信息与计算科学专业“3+1”培养模式的研究与实践信息与计算科学专业学生创新能力培养体系的改革与实践

应用本科数学分析课程立体式改革与探索——内容整合、教法创新与体系优化

地方高校计算科学人才培养综合改革研究

数学学科大学生创新能力培养体系的研究与实践

学生创新能力培养体系的改革与实践

大数据时代地方工科院校统计学应用型人才的培养模式研究

互联网学习模式和效果评价研究—基于数学职能考试系统对高等数学课平时测评的影响

大数据时代统计学课程教学改革研究

地方高校基于网络学习的新模式探索及评价体系的建立

地方工科院校创新创业人才培养模式研究

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吉林省高等教育学会课题5项

信息与计算科学专业人才培养体系的改革与实践

创新应用型人才培养目标下的数学建模研究与实践

数学模型在大学数学教育中的应用研究

新工科背景下线性代数课程改革的探索与实践

地方高校基于互联网学习的教学模式改革的探索性研究及评价体系的建立